Tisztelt Tanító néni!
A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény (Kt.) 2003. évi átfogó módosítása érintette a törvény 17. § (1) bekezdése k) pontját, amely a pedagógus-munkakör betöltésének feltételeit szabályozza az alapfokú művészetoktatási intézményekben, művészeti szakközépiskolában, szakiskolában.
A 2003. évi LXI. törvénnyel történt módosítás előtt az alapfokú művészetoktatási intézményben a pedagógus-munkakör betöltéséhez megfelelő végzettségnek minősült a művészeti tárgynak megfelelő felsőfokú iskolai végzettség. A módosítást követő, jelenleg hatályos rendelkezés a művészeti tárgynak megfelelő szakirányú tanári vagy művész szakképzettséget határoz meg, amely bizonyos mértékben szűkítette az e területen történő foglalkoztatás korábbi szabályait.
Az új követelményrendszer bevezetésével kapcsolatos átmeneti szabályokat a Kt. 128. §-ának (18) bekezdése állapítja meg, amely a következő rendelkezéseket tartalmazza:
"(18) A 2006/2007. tanév végéig az alapfokú művészetoktatási intézményben, a művészeti szakközépiskolában, szakiskolában tovább foglalkoztathatók, akik nem felelnek meg az e törvény 17. §-a (1) bekezdésének k) pontjában meghatározott követelményeknek, amennyiben ez az ok a megváltozott előírásokra vezethető vissza. Ezt követően tovább foglalkoztathatók azok, akik megkezdték a tanulmányaikat a megfelelő felsőfokú végzettség megszerzése céljából. E rendelkezés alapján a továbbfoglalkoztatásra a megkezdett tanulmányok befejezéséig, de legfeljebb a hallgatói jogviszony kezdetétől számított hat évig van lehetőség."
A 17. § (1) bekezdés k) pontjában írt végzettség és szakképzettség alapképzésben szerezhető meg.
A szakirányú továbbképzésben szerzett szakképzettség a Kt. 17. §-ának (7) bekezdése szerint a megfelelő tantárgyi modul oktatására jogosít, így a drámapedagógia szakirányú továbbképzési szak képesítési követelményeiről szóló 8/1998. (XII. 1.) OM rendelet alapján megszerzett drámapedagógus szakképzettség is. Emellett az alap-szakképzettségre építetten lehetővé teszi azt, hogy a pedagógus az óvodai nevelésben, illetve iskolai oktatás-nevelésben - elsősorban a magyar nyelv és irodalom, emberismeret, kommunikáció, tánc és dráma területén - drámapedagógiai módszereket alkalmazzon, a Kt. 53. § (1) bekezdése b) pontjában írt művészeti csoportot vezessen, iskolai ünnepségeket tervezzen és vezessen.
Az általános iskolai ötödik-hatodik évfolyamon történő nem szakrendszerű oktatás - amely területen elsődlegessé válik a műveltségi területi, szakkollégiumi végzettséggel rendelkező, ennek hiányában megfelelő továbbképzést végzett tanítók alkalmazása - céljaiban nem azonos az alapfokú művészetoktatási intézményben folyó képzéssel. Nem kívánjuk felszámolni a művészeti oktatást. Álláspontunk szerint a 2003. évi törvénymódosítást megelőzően sem minősült megfelelő szakképzettségnek az alapfokú művészetoktatási intézményekben történő foglalkoztatáshoz a tanítói és a hozzá kapcsolódó drámapedagógia szakirányú szakképzettség. Ezen kívül az idézett átmeneti szabály megfelelő időt adott a szükséges tanulmányok megkezdéséhez.
A magyar szakos tanár az alapfokú művészetoktatás - 27/1998. (VI. 10.) MKM rendelettel bevezetett - követelményei és tantervi programja szerinti óratervi órákból a szakképzettségének megfeleltethető órákat láthatja el. A szakmai szervezetek e tárgyban készített javaslata a drámajáték, színjáték, színházismeret, vers- és prózamondás tantárgyak tekintetében ajánlja a magyartanárok foglalkoztatását.
Üdvözlettel:
Dr.
Varga Mária Beáta
főosztályvezető-helyettes