Tisztelt Intézményvezetők, Pedagógusok, kedves Felhasználók!

Az Oktatási és Kulturális Minisztérium kiemelten fontosnak tartja a közoktatási intézmények minőségfejlesztési tevékenységének támogatását. Ennek érdekében 2007-ben a Magyar Köztársaság 2007. évi költségvetéséről szóló 2006. évi CXXVII. törvény (5. számú melléklete 18. c) pontjának felhatalmazása alapján a közoktatási intézményeket fenntartó helyi önkormányzatokat támogatás illette meg 2007-ben a teljesítmény motivációs pályázati alapból. A pályázat feltételrendszerét a 17/2007. (III.14.) OKM rendelet tartalmazta. A pályázat általános célja az volt, hogy elismerje a közoktatási intézmények teljesítményértékelési tevékenységét. A pályázat további célja az volt, hogy feltárja, miként jelent meg a 2004/2005. tanévtől bevezetett minőségirányítási programokban és az iskolai gyakorlatban a vezetői feladatot ellátók, valamint a pedagógus-munkakörben foglalkoztatottak teljesítményének értékelése. Az intézmények az önértékelésük részeként, működtetnek-e pedagógusi vagy alkalmazotti teljesítményértékelési rendszert, és ez összhangban van-e az intézmény fenntartói elvárásokkal. A pályázatban azok az intézmény fenntartók vehettek részt, amelyek esetében az intézményi minőségirányítási program összhangja kimutatható volt a fenntartói minőségirányítási programmal, és az intézményi minőségirányítási program tartalmazta a pályázati feltételeknek megfelelő, a pedagógusok teljesítményének értékelésére vonatkozó eljárásrendet, valamint annak működtetése legalább a 2006/2007. tanévtől dokumentált volt. Elvárás volt, hogy a pályázat tartalmazza az intézményvezető beleegyezését a nyertes pályázati dokumentumok nyilvánossá tételére, a jó gyakorlat közreadása érdekében. A pályázatok értékelése során a szakértők jelezték, ha a benyújtott pályázati dokumentáció megítélésük szerint a teljesítményértékelés működése terén részben vagy egészben jó gyakorlatot mutatott. A jó gyakorlatok válogatása során arra törekedtünk, hogy lehetőleg több éves működési tapasztalattal bíró intézmények eljárásait mutassuk be. Bár a teljességre törekedtünk, de természetesen mégsem mutathatjuk be az összes feltárt jó gyakorlatot. Olyan válogatást nyújtunk át most az intézményeknek, melyben találnak példát a teljesítményértékelési rendszer minden elemére, valamint intézmény típusonként, méretenként illetve akár munkakörönként is találnak adaptálható módszereket, eszközöket.

Ezúton szeretnénk megköszönni az intézmények együttműködését a jó gyakorlatok közzétételében, az intézményi bemutatók és az esetleírások elkészítésében. Az alábbiakban olvasható jó gyakorlatok az alábbi csoportosításban (Eljárásrendek, IMIP minták, Szempontrendszerek, Kérdőívek, Teljes rendszerek) letölthető formátumban is elérhetőek itt. Ha valamely intézmény gyakorlata felkeltette az érdeklődésüket, soha ne feledkezzenek meg a saját intézményre való adaptálás fontosságáról!

Jó munkát kívánunk!

OKM Közoktatási Főosztály