Fotó: Gordon Eszter

Hiller István a díjazottakhoz szólva azt hangsúlyozta, hogy nagyszerű dolog a tehetség, ugyanakkor felelősség is. "Jól kell vele gazdálkodni, sáfárkodni, hogy azt az ország és önmaguk számára gyarapítsák. Önök ezt tették Mexikótól Bulgáriáig, Cambridge-től Brémáig, továbbá Helsinkiben".

 

A tárcavezető szerint egyre többen vallják azt, hogy "ami a középkorban a föld, a 19. században az iparosodás, a 20. században az informatika, az a 21. században a megszerzett és alkalmazható tudás, az oktatás, kultúra, innováció".

 

Bajnai Gordon úgy vélekedett, hogy a tehetség szorgalom és teljesítmény nélkül puszta esély. A tehetség szorgalommal és teljesítménnyel együtt viszont alkotóerőt, értéket képvisel.

 

A diákolimpikonokat méltatva kiemelte, hogy "alázatos, kitartó munkára, tapasztalt, odaadó tanárokra és támogató családra volt szükség ahhoz, hogy kibontakozzék az, ami Önökben van".

 

Mint fogalmazott, "nagy akaraterő nélkül nincs nagy tehetség sem. Az Önök sikere példaértékű és mintaadó mindannyiunk számára". A 21. században az a nemzet lehet sikeres, amely jövőjét a tehetségre, a szorgalomra alapozza - zárta beszédét a miniszterelnök.

 

 

 

 

17. Nemzetközi Filozófiai Diákolimpia (Finnország, Helsinki 2009. május 22-26.)

Az idei olimpián 22 ország vett részt. A hagyományoknak megfelelően a diákok négy téma közül választottak, s írták meg nem anyanyelvű versenyesszéiket. A feladatok között Arisztotelész- és egy Kant-idézet szerepelt (Nikomakhoszi etika, illetve Örök béke), két további témaként pedig egy esztétikai kérdést ("Ábrázolható-e a rút és ha igen, ez hogyan igazolható?") és egy istenérvre vonatkozó tételt ("Isten vonatkozásában nem az a gond, hogy létezik-e, hanem az, hogy isten fogalma nem koherens.") jelöltek meg. Öt kritérium (téma-relevancia, filozófiai megértés, koherencia, meggyőzőerő és eredetiség) szerint bírálták a versenydolgozatokat.

 

Csapatvezetők:

Pató Attila, Magyar Filozófiai Társaság

Takács Márta vezető tanár, (Fazekas Mihály Fővárosi Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium)

 

40. Nemzetközi Fizikai Diákolimpia (Mexikó, Merida 2009. július 10-21.)

Az idei olimpiát Mexikóban, a Yucatán-félszigeten fekvő Meridában rendezték meg, a versenyen 68 országból összesen 316 diák mérte össze tudását, a magyar csapat a nem hivatalos országok közötti pontversenyben 68 ország közül a tizenkettedik lett.

Az ötórás elméleti fordulóban három feladatot kellett megoldaniuk a diákoknak. Az első feladatban a Föld-Hold rendszer mozgását, a másodikban az atomok lézeres hűtését, a harmadik feladatban a csillagok mérete és hőmérséklete közti kapcsolatot kellett tanulmányozni. A szintén ötórás kísérleti fordulóban két optikai mérést kellett elvégezni. Az egyikben a fény hullámhosszát kellett mérni egy borotvapenge élén kialakult elhajlási kép alapján, a másikban pedig a csillám kettőstörését kellett tanulmányozni.

 

Csapatvezetők:

Dr. Vankó Péter egyetemi docens (BME)

Dr. Tasnádi Tamás egyetemi adjunktus (BME)

 

41. Nemzetközi Kémiai Diákolimpia (Anglia, Cambridge 2009. július 18-26.)

Az idei Nemzetközi Kémiai Diákolimpiát a Cambridge-i Egyetem rendezte az Oxfordi Egyetemmel közösen. A versenyre 64 országból 250 versenyző érkezett.

A magyar csapat a nem hivatalos pontversenyben a 8. helyre került. Az európai csapatok közül Oroszország és Románia szerepeltek nálunk jobban. A legmagasabb pontszámokat ismét a távol-keleti országok (Tajvan, Kína, Korea, Szingapúr) szerezték. A verseny laboratóriumi fordulójában három feladatot kellett elvégezni 5 óra alatt. Az első feladatban egy szerves vegyület szintézise és tisztítása, a másodikban egy ismeretlen fémkomplex összetételének meghatározása volt kitűzve. A legszellemesebb a harmadik mérés volt, ahol a diákoknak vezetőképesség mérésével kellett egy felületaktív anyagot vizsgálniuk.

Az ötórás elméleti forduló 6 feladata a kémia több területéről (reakciókinetika, szerves szintézis, fémkomplexek kémiája, NMR spektroszkópia) is merített.

A diákolimpia alatt az Intéző Bizottság tagjává választották Dr. Magyarfalvi Gábort, a magyar csapat vezetőjét.

 

Csapatvezetők:

Dr. Magyarfalvi Gábor adjunktus (ELTE)

Varga Szilárd (MTA)

 

50. Nemzetközi Matematikai Diákolimpia (Németország, Bréma 2009. július 10-22.)

A versenyen 104 ország 565 diákja vett részt.

Mindkét napon négy és fél óra alatt 3-3 feladatot kellett megoldani. Mindegyik feladat helyes megoldásáért 7 pont járt, így egy versenyző maximális teljesítménnyel 42 pontot szerezhetett. A teljesítmények alapján megállapított ponthatárok szerint aranyérmet a 32-42 pontot elért, ezüstérmet a 24-31 pontos, míg bronzérmet a 14-23 ponttal rendelkező versenyzők kaptak.

Az országok nem hivatalos pontversenyében Magyarország a 19-21. helyen végzett.

Mivel az idei diákolimpia a jubileumi ötvenedik volt a matematikai diákolimpiák sorában, a szervezők meghívtak néhány világhírű matematikust - akik maguk is győztesek voltak korábbi diákolimpiákon -, hogy tartsanak előadásokat és beszélgessenek a diákokkal. A 6 meghívott matematikus között két magyar is volt: Lovász László (IMO szereplés: 1963: ezüst érem, 1964-66: 3 arany érem) és Bollobás Béla (1959: bronz érem, 1960-61: 2 aranyérem).

 

Csapatvezetők:

Pelikán József egyetemi adjunktus (ELTE)

Dobos Sándor vezető tanár (Fazekas Mihály Fővárosi Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium)

 

XXI. Nemzetközi Informatikai Diákolimpia (Bulgária, Plovdiv 2009. augusztus 8-15.)

A versenyen 78 ország 283 versenyzője vett részt. Kiemelkedően szerepelt Kína, Tajvan, az Egyesült Államok, Japán, továbbá Korea csapata.

Az olimpia feladatai megtekinthetők a http://ioi.inf.elte.hu/#feladatok honlapon.

 

Csapatvezetők:

Dr. Horváth Gyula egyetemi adjunktus (csapatvezető)

Dr. Zsakó László egyetemi docens (csapatvezető helyettes)

 

Nemzetközi Földrajz Diákolimpia (Mexikó, Mexikóváros)

A National Geographic Világbajnokságát Mexikóvárosban rendezték 17 ország háromfős csapatainak részvételével. A kétévente megrendezett verseny a legtágabban értelmezett globális földrajzi ismereteket méri három fordulóban.

A döntőben Kanada csapata toronymagasan szerezte meg az első, míg USA a második, Lengyelország pedig a harmadik helyet. A magyar egység az összetett pontversenyben (teszt és gyakorlati fordulók) a negyedik helyet szerezte meg, mindössze egyetlen ponttal lemaradva a harmadik helyezett Lengyelországtól.

A magyar csapatot a Lóczy Lajos Országos Középiskolai Földrajzi Verseny (9. évfolyamos kategóriájában) első három helyén végzett tanulói alkották:

Csapatvezető:

Dr. Trócsányi András tanszékvezető egyetemi docens (PTE)