PROGRAM-INFORMÁCIÓS ADATLAP

Tartalom

1. Szervezeti illetve projekt jellemzők
2. Tevékenység
3. Célpopuláció - az a populáció, amelyben a módszer alkalmazható
4. A tevékenység részletes leírása (célok, koncepció, módszerek)
5. Programértékelés: értékelő vizsgálatok a program működéséről, hatékonyságáról
6. A programban részt vevő személyek (szakemberek, oktatók, interpretátorok stb.)
7. Finanszírozás

1. Szervezeti illetve projekt jellemzők

1.1 A felelős szervezet (programgazda) neve és elérhetősége

1.1.1 A szervezet tevékenységének rövid leírása

1.1.2 A jelenleg működő, aktuálisan futó programok felsorolása

1.2. A program neve

Drogbusz

1.2.1 A program indításának időpontja

1994

1.3 Az alprogram neve

1.3.1 Az alprogram indításának időpontja

1.4. A program/alprogram felelős és elérhetősége

1.5. A kontaktszemély neve és elérhetősége (a kutatásban kapcsolattartó személy)

2. Tevékenység

2. A program keretében végzett tevékenység rövid, összefoglaló leírása

Prevenciós beszélgetés a tanórákhoz alkalmazkodva. Meghívásra, előzetes egyeztetés alapján megyünk az oktatási intézményekbe. Alapinformációkat adunk legális és illegális drogokról, függőségről, leállási és gyógyulási lehetőségekről előadás formájában, majd pedig a tanulók kérdéseire válaszolva. Igyekszünk bővíteni az ismereteket, és korrigálni a rossz információkat, tévhiteket. Előfordulhatnak más addikciók is, ezekről is beszélünk, ha a tanulók szóba hozzák, mint például a csokoládé vagy a játékgépek. Gyakori, hogy pedagógusokkal, illetve szülőkkel sikerül beszélgetni a program végén. A drogbusz speciálisan konferenciajellegűre van átalakítva. Az U-alakban levő széksorra ülnek a résztvevők, biztosítva a modellek szemügyre vételét, és a szóróanyagok elérését. A konkrét tevékenység: Egy tanóra keretében a gyerekek aktív közreműködésével beszélünk a kábítószerekről. Mindig felmérjük a tanulók meglévő ismereteit, építünk élményeikre is. Megkérdezzük a tanároktól és a gyerekektől, hogy intézményes keretek közt volt-e már szó erről a témáról, és ha igen, milyen mélységben (más szervezet, osztályfőnöki óra). Miután a tanulók (15-20 fő) elhelyezkednek a buszon, köszöntjük őket, bemutatkozunk, elmondjuk, hogy mi a foglalkozásunk, mi az alapítványunk tevékenysége. Megállapodunk a megszólításban, a rendelkezésre álló időben és abban, hogy nem előadást szeretnénk tartani, hanem mindenki számára hasznos, kölcsönös kommunikációt. Megkérdezzük, hogy: - Mit nevezünk kábítószereknek? - Mi a legális és illegális drogok fogalma? Mik tartoznak ide? (Beszélünk a következőkről: alkohol, nikotin, szipu, marihuána, hasis, LSD, pszihociblin gomba, peyote-kaktusz, speed, extasy, kokain, crack, ópium, morfium, máktea, heroin, korong, patron, gyógyszerek, politoxikománia, doppingszerek, stb. ) - Csoportosítjuk az illegális szereket a hatásmechanizmusnak megfelelően: hallucinogének, stimulánsok, cannabis-származékok, opiátok, szerves oldószerek - Minden szernél kitérünk a drog megjelenési formájára (bemutatjuk a modelljeit, képét), hatásaira (jó, rossz), függésre (pszichés, testi), életmódbeli változásokra (család, társkapcsolat, iskola, munkahely, anyagiak-bűnözés, prostitúció), egészségügyi vonatkozásokra (HIV-vírus, Hepatitis, felelőtlen szexuális élet következtében fellépő nemi betegségek), a leállás lehetőségeire, rehabilitációra . - Hangsúlyozzuk az egészséges életmód létjogosultságát, az ismeretszerzés és az egyén döntésének fontosságát. A gyerekek felkészültségének megfelelően vetítjük gondolatébresztés gyanánt a Drogvilág és a Marita (részlet) című filmet. A középfokú intézményeknél már a tanulók sokoldalú ismeretszerzésére is építünk (személyes tapasztalat, a kortárscsoport által mesélt élmények, filmek, ismeretterjesztő irodalom, filmek). Azokban az intézményekben, ahol már többször jártunk, előfordul, hogy gyógyult drogfüggő fiatalokat is megszólaltatunk.

3. A program végső célpopulációjára (akikre az intervenció irányul) vonatkozó információk

3.1. A végső célpopuláció körülhatárolása

Általános és középiskolás fiatalok, nevelőintézetek lakói

3.1.1 A végső célpopulációról rendelkezésre álló információk

Tanároktól, nevelőktől kérünk előzetes információt: - milyen prevenciós program volt eddig az iskolában - van-e drogfogyasztásra utaló jel - mi volt a meghívás oka

3.2. Hatókör: az a populáció, ahol a program kivitelezését vállalják

3.2.1. A hatókörébe tartozó célpopuláció nagysága

Célpopuláció nagysága: 1400000

Becsült adat: -

Tényadat: X

3.2.2. Milyen információkkal rendelkezett hatókörébe tartozó célpopuláció droghasználatáról? Honnan?

Infromációforrás: 

3.2.3. A program keretében, annak szerves részeként , foglalkoznak-e a célpopulációt jelentő diákok tanáraival, szüleivel?

Tanáraikkal: -

Szüleikkel: -

3.2.4. A hatókörébe tartozó végső célcsoport lefedettsége

2001/2002 tanévben:

Egy átlagos tanévben:

5. Programértékelés: értékelő vizsgálatok a program működéséről, hatékonyságáról

5.1. Már lezárult értékelés

5.2. Folyamatban lévő értékelés

5.3. Tervezett értékelés

5.4. Ha nem volt és nem is terveznek értékelést, annak mi az oka?

Szeretnék-e, hogy az Önök programja a későbbiekben bekerüljön a részletesebb vizsgálatba vont programok körébe?

6. A programban résztvevő személyek (szakemberek, oktatók, interpretátorok stb.)

A programban RÉSZTVEVŐ SZEMÉLYEK száma: 7

A részvevő személyek közül:

7. Finanszírozás

7.1. A finanszírozás jellemzői a 2000-es évben