Alapadatok a delegáló intézményről

A következő kérdőív elsősorban a diákönkormányzatok jelenlegi helyzetére vonatkozó kérdéseket tartalmaz. A válaszadás önkéntes és névtelen. Kérjük Önöket, segítsék munkánkat a kérdőív kitöltésével, hogy felmérhessük, melyek azok a területek, amelyek a jövőben pontosabb szabályozást, bővebb tájékoztatást igényelnek, illetve melyek azok a feltételek, amelyek megteremtése még nem valósult meg maradéktalanul! A kérdőív kitöltésénél elsősorban a diákönkormányzatot segítő pedagógus és a diákönkormányzat elnökének együttműködésére számítunk, illetve az intézmény vezetőjére abban az esetben, ha az intézményben nem működik diákönkormányzat, vagy nincsen segítői feladatokkal megbízott pedagógus. Segítségüket előre is köszönjük!

1.	Alapinformációk az intézményről 
				        (A megfelelő számok bekarikázását kérjük! Több szám is bekarikázható.)
Az intézmény típusa
1	Általános iskola
2	Szakmunkásképző
3	Szakközépiskola
4	Művészeti szakközépiskola
5	Gimnázium (…....... évfolyamos)
6	Szakiskola
7	Kollégium
8	Nevelőotthon
9	Egyéb, éspedig:…………………………................

Az intézmény fenntartója
1	Önkormányzat
2	Alapítvány
3	Egyház
4	Egyéb, éspedig:………………………….................

A település típusa (ahol az intézmény található)
1	Község
2	Város
3	Megyeszékhely
4	Megyei jogú város
5	Budapest

2. 	Létszámadatok (A megfelelő számok beírását kérjük!):

Pedagógusok létszáma:	...……….fő	
            Ebből óraadó:     	……….....fő	
További alkalmazottak, dolgozók létszáma:	................ fő	
Diákok létszáma:	……….....fő	
            Ebből magántanuló:	……….....fő	
Választott diákképviselők, osztályképviselők… stb. létszáma:	……….....fő	
Választott diákönkormányzati tagok létszáma:	……….....fő	
            Közülük házi vezetőképzésben részt vett:	……….....fő	
            Közülük intézményen belüli képzésben részt vett:	……….....fő	
            Közülük intézményen kívüli testület tagja:	……….....fő	

3. 	Diákönkormányzat (A megfelelő számok bekarikázását kérjük!)

1	Van, erős, ütőképes, jól működik, érdek- és jogvédelemmel is foglalkozik
2	Van, működik, de főként rendezvényeket szervez
3	Van, működik, de együttműködési és működési gondjaink vannak
4	Van, de a választásokat követően inkább csak formálisan működik
5	Most szervezik
6	Nincs

3.1	A diákönkormányzatnak van éves munkaterve
3.2	A diákönkormányzat az éves munkaterv alapján rendszeresen önértékelést végez, és beszámol a választóknak
3.3	A diákönkormányzatnak van éves költségvetési terve
3.4	A diákönkormányzatnak van saját vagyona, illetve írásos megállapodása az intézménnyel az infrastruktúra használatáról
Jelenlegi készpénzvagyon: .………………………………………….Ft
Jelenlegi saját tulajdonú tárgyi eszközök:………………………………………………………. ……..…………………………….………………………………………………………………
Az intézménnyel kötött megállapodás alapján bérelt és/vagy használható infrastruktúra és tárgyi eszközök:………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………...
(Figyelem! Értelemszerűen több szám is bekarikázható. Amennyiben a 3.4-es számot is bekarikázzák, kérjük, hogy a kipontozott helyekre írják be a valósághű válaszokat is!)

4.	A diákönkormányzat legfontosabb feladatai (Tömör, lényegre törő válaszait kérjük!)
A nevelőtestület, az intézményvezető szerint?................................................……………… ……….............................................................................................…………………………………………………………………………………………………….………….……………………...………………………………………………………………………….………………………………
Amennyiben ezek az elvárások ismertek, milyen formában kapott ezekről tájékoztatást a diákönkormányzat?..…………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………......................…….........................................................................................................………..
……………………………………………………………………………………………………….
A diákönkormányzat tagjai szerint?……………………………............................................……… …………………………….……………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………....................................................................................….
Az intézmény diáksága szerint?…………………..........................................………………………. ………………….……………….……………………………………………………………...…………………………………………......................................................................................………...
……………………………………………………………………………………………………….
Amennyiben a diákság követelései, kérései, javaslatai ismertek, milyen módon kapott erről információkat a diákönkormányzat?……………....………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

5.	Szabályzatok, alapdokumentumok (Több szám is bekarikázható.)

1	A diákönkormányzatnak van Szervezeti Működési Szabályzata (SZMSZ)
Hatálybalépésének időpontja: …..…..év……..………………hó ..…….nap
2	Van házirend, és a DÖK élt egyetértési jogával
A házirend hatályba lépett: ………..év ……..………………hó …..….nap
3	Van házirend, de a DÖK nem élt egyetértési jogával
A házirend hatályba lépett: ....……..év …….………………hó ...…….nap
4	Van írásos panaszkezelési szabályzat
Hatálybalépésének időpontja? ..……..év ….………………hó……….nap
5	A diákönkormányzat részt vesz az iskolai panaszkezelésben
6	A diákönkormányzatot segítő pedagógus részt vesz az iskolai panaszkezelésben
7	Van intézményi SZMSZ, és a DÖK felhatalmazott képviselője egyetértőleg aláírta.
Az SZMSZ hatálybalépése: ..………év …..………………hó ..…….nap
8	A DÖK ismeri az intézmény pedagógiai programját, s képviselője aláírta a legitimációs záradékot
9	A DÖK nem ismeri az intézmény pedagógiai programját
10	A segítő pedagógusnak van munkaköri leírása, de a DÖK nem ismeri azt
11	Írásban rögzítve vannak a vagyon és pénzkezelési szabályok, felhatalmazások és felelősségek
12	Van írásbeli megállapodás a DÖK és az intézmény között, amely szabályozza a követendő eljárást vitás ügyek esetén, az együttműködés céljait, továbbá az infrastruktúra és a tárgyi eszközök, a működési feltételek biztosításának és használatának módjait

6.	A diákönkormányzatot segítő pedagógus (A megfelelő számok bekarikázását kérjük! Értelemszerűen több szám bekarikázása is lehetséges.)

1	Van segítő pedagógus
2	Több segítő pedagógus is van (..……fő)
3	Van nagykorú segítő, de nem pedagógus (..……fő)
4	A segítő pedagógust a diákok kérték föl
5	A segítő pedagógus rendelkezik az intézményvezető meghatározott időre szóló írásbeli megbízásával
6	A segítő pedagógusnak van munkaköri leírása
7	A segítő pedagógus részt vett/részt vesz speciális, akkreditált továbbképzésben
8	A segítő pedagógus kap órakedvezményt	…………óra/hét   A válaszadás önkéntes !
9	A segítő pedagógus kap illetménypótlékot	…………Ft/hó      A válaszadás önkéntes!
10	A segítő pedagógus egyenrangú tagja az iskolavezetésnek
11	A segítő pedagógus szavazati jog nélküli állandó meghívottja az iskolavezetésnek
12	A segítő pedagógus évente legalább egy alkalommal írásbeli értékelő beszámolót készít a diákönkormányzat számára
13	A segítő pedagógus évente legalább egy alkalommal írásbeli értékelő beszámolót készít a testület és az intézményvezetés számára
14	A segítő pedagógus alkalomszerűen vagy rendszeresen egyeztet, illetve koordinál az osztályfőnöki munkaközösséggel vagy annak vezetőjével
15	A segítő pedagógus ..……..év pedagógiai gyakorlattal rendelkezik

7.	Vitás ügyek, kiegészítő kérdések (Több szám is bekarikázható.)
Ebben a tanévben
1	Voltak fegyelmi tárgyalások, számuk: ………db
2	A diákok fordultak írásos javaslattal, kérelemmel, panasszal
2.1	A diákönkormányzathoz, esetszám: ………db
2.2	Az igazgatóhoz, esetszám: ………db
2.3	Az iskolaszékhez, esetszám: ………db
2.4	Az intézmény fenntartójához, esetszám: ………db
2.5	Az oktatási jogok biztosához, esetszám: ………db
2.6	Az állampolgári jogok országgyűlési biztosához, esetszám: ………db
2.7	A nyilvánosság intézményi fórumaihoz, esetszám: ………db
2.8	A helyi médiához, esetszám: ………db
2.9	Országos médiához, esetszám: ..……db
3	A diákok hozzávetőlegesen hány konkrét (célzott) javaslattal, panasszal, kérdéssel fordultak az intézmény pedagógusaihoz: ………db
Ebből megelégedésükre szolgáló (érdemi) választ kaptak: ..……db
4	A diákok hozzávetőlegesen hány írásos és szóbeli javaslattal, panasszal, kérdéssel fordultak a diákönkormányzatokhoz: ….……db
Ebből a diákönkormányzat saját hatáskörben ………-t megelégedésre megoldott
Ebből a diákönkormányzat ……… -t az illetékes kompetenciaszintre továbbított 
Ebből ….……-ra kaptak megelégedésükre szolgáló (érdemi) választ
5	Van iskolaszék / kollégiumi szék, és a DÖK részt vesz ennek munkájában
6	Van intézményi panaszkezelő fórum, és a DÖK részt vesz ennek munkájában
7	Van települési (intézményközi) diákönkormányzat, diákszervezet, és a DÖK részt vesz a munkájában
8	Már volt diákközgyűlés
8.1	A DÖK hívta össze
8.2	Az intézményvezetés hívta össze
9	Az intézményvezetés tevőleges részt vállal (anyagi, infrastrukturális, szakmai segítséget nyújt) a DÖK működési feltételeinek biztosításában. Ez ebben a tanévben konkrétan az alábbi módon valósult meg:.…………………………………………………………………………… ………………………...…………………………………………………………………………
10	Az intézmény fenntartója tevőleges részt vállal (anyagi, infrastrukturális, szakmai segítséget nyújt) a DÖK működési feltételeinek biztosításában. Ez ebben a tanévben konkrétan az alábbi módon valósult meg:…..…………………………………………………………...……………
………………………………………………………………………………………………...…

8.	Aktuális kérdések:
8.1	Mi okozza a diákönkormányzat számára a legnagyobb nehézséget, a legtöbb gondot? (Címszavakban!):….….…………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………..
8.2	Ebben a tanévben mi volt a DÖK legjelentősebb sikere?………………………………….…… ………………………………………………………………………….……………………..………………………………………………………………………………….…………………..
8.3	Ebben az tanévben mi volt a DÖK legjelentősebb kudarca?…………………………………… …………………………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………………….…….….

Kelt……………………………………...…      		2001. …………………hó ….………nap

A kérdőív postára adásának határideje: 2001. március 12.
Az Országos Diákparlament Titkárságának postacíme:
Pedagógus-továbbképzési Központ Kht., 2097 Pilisborosjenő, Fő út 1.