Fotó: Rudasy András

Hiller István értékelése szerint a Budapesti Gazdasági Főiskola (BGF)k iemelkedő teljesítményt nyújtott egyebek mellett a hallgatói létszám, a jelentkezők száma, a versenyképesség és a munkaerő-piaci elvárások területén.

 

A miniszter hangsúlyozta, a világban a verseny a megszerzett és alkalmazható tudásért folyik. A mennyiség helyett a minőséget, a színvonalat kell a középpontba állítani. Magyarország versenyképességének záloga a minőségi szolgáltatásokban, a külkereskedelmi kapcsolatokban rejlik. A gazdaságnak és a felsőoktatásnak egymást kiegészítő területekké kell válnia.

 

 

Sándorné Kriszt Éva kiemelte, hogy a Budapesti Gazdasági Főiskola fő küldetése, hogy megfeleljen a munkaerő-piaci elvárásoknak, a képzés színvonalával, a választható képzési lehetőségekkel javítsa a versenyképességet, továbbá megőrizze és fejlessze nemzetközi kapcsolatrendszerét.

 

"A Felsőoktatási Minőségi Díjat nemcsak egyszer kell kiérdemelni, hanem hosszútávon is méltónak kell mutatkozni rá" - fogalmazott.

 

Felsőoktatási intézmény kategóriában a Felsőoktatási Minőségi Díj másik kitüntetettje a Budapesti Corvinus Egyetem. A díjat Manherz Károly felsőoktatási és tudományos szakállamtitkár hétfő délután adta át Mészáros Tamás rektornak.

 

A Felsőoktatási Minőségi Díjat a kormány azzal a céllal alapította, hogy a minőségfejlesztés módszereinek alkalmazásában kiemelkedő eredményeket és folyamatos fejlődést mutató felsőoktatási intézmények és azok szervezeti egységeinek teljesítményét elismerje. A folyamatban lévő felsőoktatási reform ösztönzi a felsőoktatási intézményeket a hazai és nemzetközi szintű versenyre. A díj lehetőséget teremt hazai és nemzetközi összehasonlításokra, rangsorolásokra, a gazdaság igényeihez való minél teljesebb alkalmazkodásra, a versenyhelyzet erősítésére.

 

A Felsőoktatási Minőségi Díjjal évente azon felsőoktatási intézmények teljesítményét ismerik el, amelyek eredményesen alkalmazzák a minőségirányítási rendszert. Ennek részeként folyamatos, stratégiai jellegű minőségfejlesztést valósítanak meg, az Európai Minőségi Díj követelményrendszerével összhangban támogatják az önértékelésen alapuló minőségfejlesztést, folyamatosan figyelemmel kísérik és értékelik a szolgáltatásaikat igénybe vevő partnerek elégedettségének alakulását, a gyakorlatban alkalmazzák az egymástól való tanulást, az összehasonlításon alapuló fejlesztést, valamint a sikeres megoldások átvételét. A díjat elnyerők vállalják, hogy a pályázat kidolgozása által nyert tapasztalataikat közzéteszik az intézmény honlapján.

 

A 2009/2010-es tanévben negyedszer meghirdetett pályázati felhívásra 6 pályázat érkezett be, melyből 3-at felsőoktatási intézmény, 3-at pedig felsőoktatási intézmény szervezeti egysége nyújtott be.

 

A pályázatok értékelése több szinten történt. Az önértékelésen alapuló pályázatok először formai ellenőrzésen estek át. Ezt követte a pályaművek tartalmi értékelése, melyet minden pályázat esetében három, egymástól független szakértő értékelése jelentett, akik ezután közös véleményt fogalmaztak meg. Az értékelők minden pályázónál tartottak helyszíni szemlét. A helyszíni látogatást követően fogalmazták meg az értékelők javaslataikat és terjesztették a független szakértőkből álló Felsőoktatási Minőség Díj és Minőségfejlesztési Bizottság elé. A bizottság 2010. április 26-án tárgyalta meg a pályázatok értékelését, majd beterjesztette javaslatát az oktatási és kulturális miniszterhez jóváhagyás céljából. Hiller István miniszter a javaslatot elfogadva az alábbi döntést hozta.

 

A 2010. évi Felsőoktatási Minőségi Díj pályázaton Felsőoktatási Minőségi Díj kitüntetésben részesült

 

Felsőoktatási intézmény kategóriában a

Bronz Fokozatú Elismerő Oklevélben részesült a

 

I. Aranyfokozatú Elismerő Oklevélben részesült a

II.Bronz Fokozatú Elismerő Oklevélben részesült a